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- 010 __ |a 978-7-5194-5645-0 |b 精装 |d CNY88.00
- 100 __ |a 20200629d2020 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 聚焦乡村教师成长 |A ju jiao xiang cun jiao shi cheng zhang |e 农村教师培训政策研究 |f 金礼久著
- 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2020
- 215 __ |a 255页 |c 图 |d 25cm
- 225 2_ |a 光明社科文库 |A guang ming she ke wen ku
- 314 __ |a 金礼久(1969-),南京师范大学教师教育学院办公室主任、副研究员,教育学博士。在《教育研究与实验》《现代教育管理》《教育导刊》等教育类期刊发表《教师培训场域的关系重塑》《师范大学体制改革与教师教育的政策创新》《教师专业发展与教师资格认证的制度设计》等多篇文章。
- 320 __ |a 有书目 (第240-253页)
- 330 __ |a 本书共分为五个部分:第一章为绪论。第二章阐述了学历补偿教育与合格教师培训政策,体现在农村教师培训机构的政策重建、师范院校订单式的定向培养、学历补偿教育、地办校助培训模式等一系列政策行动中。第三章围绕学历达标与提高培训政策,阐述了普及九年制义务教育对师资队伍从数量到质量要求的制度化推进过程。第四章呈现了新世纪以来与全面推进素质教育要求相适应的全员培训政策,以新课程师资培训、教师网联计划、“国培计划”为代表的一系列工程计划开始实施。第五章在对前三个阶段政策目标、政策行动、政策成效和问题分析基础上,提出了以社会为本向以教师为本转换的政策目标,以市场化和专业化推动个性化农村教师培训的政策转型。
- 517 1_ |a 农村教师培训政策研究 |A nong cun jiao shi pei xun zheng ce yan jiu
- 606 0_ |a 农村 |A nong cun |x 师资培养 |x 教育政策 |x 研究 |y 中国
- 701 _0 |a 金礼久, |A jin li jiu |f 1969- |4 著
- 801 _0 |a CN |b 百万庄 |c 20200629
- 905 __ |a YKLG |d G451.2/15